ขณะที่โรงเรียนทั่วประเทศลาวเปิดอีกครั้งในวันที่ 1 กันยายน 2025 สําหรับปีการศึกษาใหม่ นายกรัฐมนตรีโศกศิพันธ์ธนเรียกร้องให้ประชาชนเปิดภาคเรียนใหม่ด้วยมุมมองในแง่ดีในขณะที่ตระหนักถึงความท้าทายที่โรงเรียนของประเทศยังคงเผชิญอยู่.
นายกรัฐมนตรีอธิบายวันแรกของโรงเรียนว่าเป็น “เหตุการณ์สําคัญสําหรับภาคการศึกษา วิทยาศาสตร์ และ กีฬา” เขายืนยันคํามั่นสัญญาอันยาวนานของรัฐบาลที่จะให้การศึกษา “ก่อนงานอื่น” และ เป็นศูนย์กลางของการพัฒนาประเทศ
Sonexay ชื่นชมความคืบหน้าที่ประสบความสําเร็จในปีที่ผ่านมา รวมถึงการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน การขยายโครงการอาหารในโรงเรียน และ มาตรการลดอัตราการออกกลางคัน , อย่างไรก็ตาม นายกรัฐมนตรีเตือนว่าปัญหาเร่งด่วนยังคงอยู่ ได้แก่ ระดับการออกกลางคันสูง การขาดแคลนครู และ ความจําเป็นเร่งด่วนในการขยายการลงทะเบียนอาชีวศึกษา และ การศึกษาระดับอุดมศึกษา.
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการขาดแคลนครูได้กลายเป็นความท้าทายที่สําคัญสําหรับลาวเมื่อภาคการศึกษาใหม่เริ่มต้นขึ้น , ในระหว่างการประชุมคณะรัฐมนตรีประจําเดือนของรัฐบาลเมื่อปลายเดือนสิงหาคม รัฐมนตรีให้ความสําคัญกับการศึกษาควบคู่ไปกับมาตรการรักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ และ ซ่อมแซมโครงสร้างพื้นฐาน.
กระทรวงศึกษาธิการ และ กีฬาได้รับคําสั่งให้เริ่มต้นปีการศึกษาอย่างราบรื่นโดยจัดการกับปัญหาการขาดแคลนบุคลากร แต่งตั้งครูอาสาสมัครที่รับราชการมาอย่างยาวนานไห้เป็นข้าราชการประจำ โดยเฉพาะในพื้นที่ชนบท ทําให้พวกเขาได้รับเงินเดือนที่มั่นคง.
ในหลายจังหวัดโรงเรียนขาดแคลนบุคลากรอย่างรุนแรงทําให้ห้องเรียนไม่มีครูที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ทางการได้หันไปหาวิธีแก้ปัญหาที่ไม่ธรรมดา นั่นคือการเกณฑ์ทหารมาทําหน้าที่เป็นครูทดแทน ทหารถูกส่งไปเพื่อบรรเทาการขาดแคลนครูในชนบทอย่างรุนแรง.
กระทรวงกลาโหม และ กระทรวงศึกษาธิการและกีฬาประกาศในเดือนมิถุนายนว่าทหาร 2,000 นายจะได้รับการฝึกอบรม และ ส่งไปยังโรงเรียนในหมู่บ้านที่เข้าถึงยาก , โปรแกรมนี้รวมถึงการฝึกอบรมครูเฉพาะทาง และ เสนอการเลื่อนตําแหน่ง และ สิ่งจูงใจทางการเงินแก่บุคลากรทางทหารที่เข้าร่วม ,หลายจังหวัดได้เริ่มดําเนินการริเริ่มแล้ว
ในเดือนเมษายน พงสาลี และ หลวงพระบาง ได้เปิดตัวโครงการเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับโรงเรียนที่ได้รับผลกระทบรุนแรงที่สุด และ เตรียมเจ้าหน้าที่ให้พร้อมสําหรับการฝึกอบรม ผู้ที่จบหลักสูตรจะได้รับเงินเดือนพื้นฐานเพิ่มอีก 70 เปอร์เซ็นต์เพื่อเป็นแรงจูงใจ.
แม้จะมีความพยายามเหล่านี้ แต่ขนาดของวิกฤตยังคงชัดเจน ในเขต Xepon ของสะหวันนะเขตเพียงแห่งเดียว มีโรงเรียนเพียง 9 แห่งจาก 109 แห่งเท่านั้นที่มีเจ้าหน้าที่เต็มจํานวน ทําให้ตําแหน่งการสอนมากกว่า 500 ตําแหน่งว่างลง , ครอบครัวในชนบทยังคงดึงบุตรหลานออกจากโรงเรียนเนื่องจากระยะทางไกล ขาดหอพัก และ แรงกดดันทางเศรษฐกิจที่เลวร้า.
